Elever och lärare tvingas utstå kvävande klassrum och lekplatser med temperaturer som närmar sig 40 °C, medan vissa idrottsytor har skjutit i höjden över 50 °C.
Skolårets sista veckor håller på att förvandlas till ett brutalt uthållighetsprov i Alicante.
Med prov kvar att göra, lektioner kvar att avsluta och elever som förväntas hålla fokus vid sina skrivbord, förvandlar extrem värme redan skolor och institutioner till ugnar. Klassrummen är kvavt heta, lekplatserna steker i solen och lärarna kämpar för att fortsätta lektionerna under förhållanden som alltmer beskrivs som outhärdliga.
En ny Greenpeace-rapport har placerat Alicante tydligt på kartan över Spaniens skolvärmekris och varnar för att skolbyggnaderna är farligt oförberedda på de temperaturer som nu anländer innan sommarlovet ens börjar.
Skola i Alicante registrerar temperaturer nära 40°C på lekplatsen
Greenpeace besökte en gymnasieskola i Benissa den här veckan som en del av sin utredning om extrem värme i spanska utbildningscenter.
Vid middagstid var temperaturen inne i klassrummen redan nära dagens högsta utomhustemperatur på 28 °C. Utomhus var situationen ännu mer alarmerande.
Temperaturerna på lekplatsen närmade sig 40 °C, medan vissa exponerade idrottsytor översteg 50 °C.
Det här är utrymmen där barn fortfarande förväntas studera, motionera, umgås och slutföra den sista delen av läsåret.
Över hela provinsen Alicante, inklusive skolor i Vega Baja, har familjer och lärarpersonal upprepade gånger varnat för elever som sitter genomsvettiga under lektionerna, använder pappersark som provisoriska fläktar och desperat letar efter den minsta lilla skugga under rasterna.
Värmen väntar inte längre på sommaren
Greenpeaces rapport, Rödhet: Faran med värme i spanska klassrum, varnar för att intensiva sommartemperaturer anländer tidigare och i allt högre grad påverkar maj och juni.
Det här är inte tomma semestermånader. De är bland de mest krävande veckorna i skolkalendern, med slutprov, bedömningar, oavslutade kursplaner och aktiviteter i slutet av året som fortfarande pågår.
Ändå utformades många skolbyggnader för ett klimat som inte längre existerar.
Värme fastnar i klassrum där elever och lärare vistas i timmar i sträck. Greenpeace varnar för att långvarig exponering kan påverka fysiskt välbefinnande, koncentration och förmåga att lära sig.
För tusentals barn är skoldagen inte längre bara tröttsam. Den blir ett test på hur mycket värme deras kroppar tål.
Alicante i centrum för en nationell kris
Miljöorganisationen använde värmebilder för att dokumentera förhållandena i skolor i fem provinser: Alicante, Barcelona, Madrid, Ourense och Sevilla.
Bilderna visar att extrema temperaturer inte bara är en obehaglig olägenhet. De stör skolvardagen både i klassrummen och utomhus.
Många lekplatser domineras fortfarande av cement, asfalt och betong, med lite vegetation och nästan ingen effektiv skugga.
Samtidigt rekommenderar folkhälsomyndigheten att man undviker direkt solljus och ansträngande fysisk aktivitet under dagens varmaste timmar.
Barn skickas dock fortfarande till lekplatser och idrottsplaner där marken i sig kan nå temperaturer över 50 °C.
"Förhållanden vi aldrig skulle acceptera för oss själva"
Greenpeace-rapporten innehåller även vittnesmål från föräldrar som säger att samhället har börjat normalisera oacceptabla förhållanden för barn.
Ana Martínez, mamma och medlem i föräldraföreningen på en offentlig skola i nordvästra Madrid, beskrev situationen i skarpa ordalag.
"Det krossar mitt hjärta att se hur vi har normaliserat förhållanden för våra barn som vi aldrig skulle acceptera för oss själva", sa hon.
Hon beskrev hur barn tillbringade timmar med att svettas över sina skrivbord och fläkta sig med allt de kunde hitta, medan lärare försökte fortsätta lektionerna i kvävande klassrum.
Utanför trängdes eleverna under den smala skuggan från en basketkorg eftersom det inte fanns några träd eller ordentligt skuggade områden där de kunde fly från solen.
Scenerna som beskrivs i rapporten återspeglar klagomål som redan framförts av familjer och lärare i hela Alicante-provinsen.
Att öppna fönstret kommer inte att stoppa krisen
Greenpeace menar att skolor inte kan fortsätta att förlita sig på improviserade överlevnadsåtgärder.
Att öppna fönster, dra ner persienner, tillåta lättare kläder eller dela ut pappersfläktar kan ge tillfällig lindring, men de löser inte det underliggande problemet.
I vissa fall tillåter öppnandet av fönster helt enkelt att ännu varmare luft kommer in i klassrummet.
Organisationen säger att åtgärden måste vara strukturell och ha rätt finansiering. Deras förslag inkluderar förbättrad isolering, installation av effektiva koldioxidsnåla kylsystem, skapande av skuggade områden och omvandling av betonglekplatser med hjälp av träd, växter och andra naturliga kylåtgärder.
Skolbyggnader måste anpassas för att klara de klimatförhållanden som elever och lärare redan upplever, inte de som hände för årtionden sedan.
Greenpeace kräver omedelbara åtgärder
Greenpeace efterlyser samordnade åtgärder från lokala, regionala och nationella myndigheter, med stöd av tillräcklig offentlig finansiering.
Organisationen säger att byråkrati, administrativa tvister och brist på resurser inte längre kan användas som ursäkter medan barn och lärare tvingas stanna kvar i byggnader som inte erbjuder grundläggande termisk komfort och säkerhet.
I Alicante är varningen redan omöjlig att ignorera.
Sommarlovet må närma sig, men i många klassrum har sommarvärmen redan anlänt – och skolåret slutar i ett helvete.
